### 1. Neurona y neuroglia

Duración: 6 horas

En este apartado se profundiza en la estructura de las neuronas, su constitución, función y cómo se pueden diferenciar unas de otras. También se abordará la funcionalidad neuronal en los procesos cognitivos y el aporte de las células gliales como soporte y mantenimiento del ambiente neuronal.

#### Libreta de Notas

Antes de iniciar con el estudio de este tema, invito a que responda en la libreta de notas las siguientes preguntas:

- ¿Qué sabe de las neuronas?
- ¿Por qué son tan importantes en el sistema nervioso central?
- ¿Ha escuchado el concepto de neuro plasticidad?
- ¿Qué tiene que ver la neuro plasticidad con el funcionamiento neuronal y con el aprendizaje?
- ¿Son diferentes las neuronas a las células del resto de nuestro cuerpo?
- ¿Qué sabe sobre redes neuronales?

Escriba sus respuestas en la libreta de notas y guárdelas para que luego las compare con lo aprendido.

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Sin duda alguna, hablar de la neurona es entrar en el maravilloso mundo de la mente, la cognición, el aprendizaje, el conocimiento, las emociones, el pensamiento, las sensaciones y la motricidad. La función de nuestro cuerpo depende en gran medida de ellas.

Las neuronas cumplen la función principal del tejido nervioso: transmitir la información nerviosa. La información nerviosa es aquella que viaja a través de los nervios, que son axones o prolongaciones de las neuronas. La información que transmiten las neuronas puede llegar del medio externo, por ejemplo, la temperatura, la iluminación o cualquier tipo de estímulo que haya a nuestro alrededor; también trasmiten información que está dentro del propio organismo, como el grado de tensión muscular, el ritmo cardiaco, la respiración. En otras palabras, las neuronas son células especializadas en transmitir información acerca del estado externo e interno del organismo y esta información nerviosa se transmite a partir de impulsos electroquímicos.

En la siguiente imagen se presenta la estructura funcional de una neurona.

El espacio hay entre una neurona y otra se conoce como sinapsis, y entre esos espacios se transmite la información electroquímica, que es más conocida como neurotransmisor. Por eso el neurotransmisor es una biomolécula que se transmite de neurona a neurona con una información específica.

#### Ejemplo

La dopamina es un neurotransmisor que cumple varias funciones como el aprendizaje, las emociones y la actividad motora. Este neurotransmisor tiene incidencia en la depresión, ansiedad, esquizofrenia y en el Parkinson.

En el siguiente recurso se presenta la funcionalidad y estructura de la neurona, pues no todas las neuronas son iguales ni cumplen la misma función.

Ingrese al siguiente video en el que se presenta la funcionalidad y estructura de la neurona. Invito a que lo observe con atención y tome nota en su cuaderno de apuntes de los conceptos más relevantes.

Señor estudiantes: si el recurso ya no está disponible en este enlace, ingrese al navegador de su preferencia y búsquelo empleando la siguiente información:

Palabras clave: Neurona, cerebro, células, anatomía neuronal, estructura neuronal

Enlace: Neuroanatomia: La Neurona (Duración 08:05)

Créditos: Aprendamos Medicina

Como se ha podido apreciar en el recurso, no todas las neuronas son iguales ni cumplen la misma función, pues algunas son bipolares, unipolares y multipolares.

Las neuronas, como se ha visto, no funcionan de manera independiente, ellas están estructuradas de tal manera que generan grupos o redes para potenciar un proceso, ya sea cognitivo, motor o sensorial.

El siguiente recurso permitirá comprender el proceso de adaptabilidad de las diferentes redes neuronales en los procesos biológicos y hará un comparativo entre el procesamiento de información neuronal con el computacional.

#### Recursos

Lectura recomendada

Invito a que ingrese al siguiente documento en el que se describen las características principales del funcionamiento de las redes neuronales artificiales. Se presenta un modelo sencillo de red neuronal comparándola con una red computacional.

Presta atención a los conceptos de neurobiología y al modelo neuronal. Anota los conceptos más relevantes en el cuaderno de apuntes.

Señor estudiante: si el recurso ya no está disponible en este enlace, ingrese al navegador de su preferencia y búsquelo empleando la siguiente información:

Nombre del recurso: Redes Neuronales Artificiales

Nombre del autor, año de publicación. Licencia: Izaurieta, F.; Saavedra, C. (2000). Redes Neuronales Artificiales.

Ver recurso

Como se ha podido constatar en el documento, las neuronas funcionan en redes, pero estas redes deben subsistir de alguna manera, es por ello por lo que las neuronas necesitan un microambiente adecuado para poder funcionar de manera óptima, el cual es proporcionado por otro tipo de células llamadas gliales o neuroglias. Este tipo de células ayudan al sostenimiento o mantenimiento de las neuronas del cerebro, por lo tanto, las células gliales también hacen parte del tejido nervioso.

Ahora bien, las células gliales apoyan la actividad de las neuronas, incluso regulan la transmisión de la información generada por ellas. A continuación, se presentan algunos tipos de neuroglias:

En el siguiente recurso se presenta de una manera más detallada la funcionalidad de las células gliales.

Ingrese al siguiente video en el que se presenta la división y funcionalidad de las células gliales. Tome nota en su cuaderno de apuntes de los conceptos más relevantes.

Señor estudiantes: si el recurso ya no está disponible en este enlace, ingrese al navegador de su preferencia y búsquelo empleando la siguiente información:

Palabras clave: Células gliales, neuronas, sistema nervioso central, astrocitos, microglía, oligodendrocitos, células Schwann

Enlace: Qué son las células gliales y funciones (Duración 10:08)

Créditos: UnProfesor

Las células de Schwann cumplen también funciones de los oligondndrocitos, de las microglías y de los astrocitos, pues tienen una función fundamental en el sistema nervioso periférico.

#### Revisando mi conocimiento

Tipo de actividad: Selección múltiple con única respuesta

Instrucciones para el estudiante: el objetivo de esta actividad es ayudarle a repasar los conocimientos adquiridos en esta unidad, por lo que le sugerimos que antes de realizarla, lea el libro de aprendizaje, haga resúmenes, repase los contenidos y consulte las inquietudes con su profesor. Esto le ayudará a adquirir un mejor conocimiento y, por ende, a lograr un mejor puntaje.

Lea el enunciado y seleccione la respuesta que considere correcta. Si al final de la actividad no logra el objetivo, puede repetirla.

Tenga en cuenta que verá los resultados una vez termine toda la actividad.

##### Tema finalizado

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