### 7. titulo_nombre_tema_7

Duración: 1 hora

En el año 1998 Martin Seligman planteó una nueva forma de ver la psicología. Este autor propone que se aborde el estudio de lo positivo de la experiencia humana.

Veamos a continuación la propuesta de este modelo contenido en el análisis de las experiencias positivas y la aproximación al estudio de las fortalezas psicológicas.

#### Libreta de Notas

Antes de iniciar con el estudio de este tema, escriba lo que conoce al respecto. No se preocupe si no tiene muchos conocimientos, en el desarrollo de esta unidad los irá adquiriendo. Para ello le sugiero las siguientes preguntas:

- ¿Cómo una persona puede darse cuenta que los aspectos del trabajo le están afectando su salud mental, física y social?
- ¿Qué hacen las organizaciones para prevenir e intervenir el riesgo psicosocial?

Escriba sus respuestas en la libreta de notas y guárdelas para que luego las compare con lo aprendido.

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La información genética que los hijos reciben de los padres permitirá que este nuevo individuo tenga rasgos físicos, temperamentales y emocionales de sus padres. Esto explicaría por qué muchos predecesores tienen comportamientos similares a sus antecesores. Físicamente el hijo podría tener rasgos físicos del padre y rasgos temperamentales de la madre o viceversa. Aquí entran los conceptos de

La célolen su alelo dominante (se expresa) y recesivo (se enmascara).

> ...Un individuo hereda dos alelos para cada gen, uno del padre y el otro de la madre. Si los dos alelos son idénticos, el individuo es homocigoto para este gen. En cambio, si los alelos son diferentes, el individuo es heterocigoto para este gen.

> ...La crianza por separado entre hermanos gemelos monocigóticos permite efectuar estimaciones de la heredabilidad, que mide la contribución de la genética a la varianza de un rasgo del desarrollo. Muchos aspectos del desarrollo intelectual normal tienen una heredabilidad de aproximadamente el 50 %. El resto es atribuible a factores medioambientales. La influencia de la genética en el desarrollo no implica un destino programado e inexorable, sino una propensión, una tendencia, más que una certeza.

Tabla. Técnicas para mapear las funciones cerebrales
Técnica | ¿Qué mide? | ¿Cómo funciona?
--- | --- | ---
Electroencefalografía (EEG) Magnetoencefalografía (MEG) | La actividad eléctrica y magnética que se da en el cerebro durante el procesamiento mental. Los picos de actividad reciben el nombre de potencial relacionado con un evento (PRE). | En el en el caso de la EEG se acoplan múltiples electrodos al cuero cabelludo para registrar señales eléctricas en un ordenador. El caso de la MEG, se colocan detectores magnéticos alrededor de la cabeza para registrar la actividad magnética. La EEG y la MEG registran cambios en la actividad cerebral que se dan en tan sólo un milisegundo. Cuando un grupo de neuronas responde a un evento concreto, su actividad eléctrica y magnética puede detectarse. Esta respuesta recibe el nombre del potencial relacionado con un evento PRE (Potencial relacionado con un evento).
Tomografía por emisión de positrones (TEP) | La cantidad de radiación presente en regiones cerebrales | Al sujeto se le inyecta una solución radiactiva que circula hacia el cerebro. Las regiones cerebrales con mayor actividad acumulan más radiación, que es captada por un círculo de detectores. Un ordenador muestra la concentración de radiación en una lámina transversal de las regiones cerebrales alineadas con los detectores. La imagen muestra las áreas más activas en color rojo y amarillo y las áreas más tranquilas en color azul y verde.
Resonancia magnética funcional (RMf) | Niveles de hemoglobina desoxigenada en las paredes cerebrales | Cualquier parte del cerebro que esté pensando requiere más oxígeno, que es transportado a las células cerebrales mediante la hemoglobina. La RMf utiliza un gran imán para comparar la cantidad de hemoglobina desoxigenada que abandonan las células. El ordenador colorea las regiones cerebrales que reciben más sangre oxigenada y ubica la región cerebral activada con una precisión de n centímetro
Espectroscopia de resonancia magnética funcional (ERMf) | Niveles de sustancias químicas concretas presentes durante la actividad cerebral | Esta tecnología implica las mismas herramientas que una RMf, pero utiliza un software informático distinto para registrar los niveles de diversas sustancias químicas en el cerebro mientras el sujeto está pensando. La ERMf no solo puede señalar con precisión el área de actividad, sino que también puede identificar si algunas sustancias químicas clave están presentes en el lugar de la activación.

Fuente: elaboración basada en Sousa (2019, p. 18).

#### 6.1 Surgimiento de la Psicología Comunitaria

> ..."Se puede decir que la primera vez que aparece publicado el término psicología comunitaria fue en 1966 con la obra de Bennet y luego diversos autores estadounidenses, finalizando la década del 60 y comienzos de los años 70, comienzan a identificar la necesidad de definir y fundamentar una psicología comunitaria. Aparece así en Estados Unidos la necesidad de una psicología que trabaje con organizaciones sociales, modificándolas, buscando que los individuos se beneficien; y de igual forma reconocer el rol del psicólogo involucrado en tal acción."

A la par, en América Latina, se venían realizando trabajos en relación con desarrollos comunitarios interdisciplinarios. Inicialmente, más que hablar de psicología comunitaria, se hacía referencia a desarrollo comunitario, autogestión, por lo que se puede decir que los aspectos que marcaron a la psicología comunitaria en sus inicios son: (Montero, 2004):

Tabla. Factores del riesgo psicosocial

Factor | Aspecto que incluye
--- | ---
Organización y condiciones del empleo | Incluye la seguridad y estabilidad, formas de comunicación, relación de trabajo y familia, ausentismo de enfermedad, cumplimiento de normas con relación a la SST.
Trabajo y el desarrollo de habilidades | Posibilidad de ascender en el trabajo, el control del tiempo en el trabajo, libertad en la toma de decisiones.
Demandas psicológicas | Corresponde a las exigencias emocionales, sensoriales y cognitivas del trabajo.
Violencia y acoso | Existencia de situaciones de hostigamiento emocional, físico o sexual
Relaciones al interior del trabajo | Claridad en los roles dentro del trabajo, liderazgo en los procesos que se manejan, calidad de las relaciones interpersonales con los compañeros de trabajo.
Doble presencia | Otras preocupaciones de índole familiar y de tareas domésticas mezcladas con los asuntos del trabajo.

Fuente: elaboración propia

#### 6.2 Definición y objeto de estudio

La psicología comunitaria, trata de analizar e intervenir en los contextos en los que se desarrolla el sujeto, buscando comprender, de qué manera percibe estos contextos y tratando de identificar recursos, tanto de la propia persona como de los contextos en los que interacciona, buscando potenciar su desarrollo (Musitu, Herrero & Cantera, 2015)

Montero (2004) define a la psicología comunitaria como:

> ..."La rama de la psicología cuyo objeto es el estudio de los factores psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas que los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social."

Se reconoce como una psicología de la acción para la transformación, en ella, investigadores y sujetos están del mismo lado en la relación de estudio, puesto que ambos forman parte de la misma situación. (Montero, 1984)

En la siguiente tabla se presentan los aspectos o características que representan la psicología social comunitaria:

En el campo de la psicología comunitaria el psicólogo desempeña las siguientes funciones:

#### Ejemplo

Diana, psicóloga comunitaria, es contratada por la alcaldía de Medellín para evaluar el programa “canas vivas” ofrecido desde hace dos años al adulto mayor de las diferentes comunas de Medellín y del área Metropolitana. Para esto Diana diseña una metodología de evaluación que incluye revisión del registro de los procesos llevados a cabo dentro el programa en estos dos años, evaluando objetivos y metodologías implementadas y su impacto en la población. Así mismo lleva a cabo grupos focales con la población que participó de este programa para conocer su percepción frente al impacto que generó en ellos, de acuerdo con el objetivo planteado por dicho programa. Diana presenta un informe a la alcaldía en relación a la pertinencia del programa y genera unas recomendaciones en caso de continuidad del mismo.

#### Idea importante

Recuerde que el psicólogo comunitario frente a cualquier acción social debe poseer sensibilidad social, capacidad de percepción, respetar la individualidad y poseer un compromiso social.

En los siguientes recursos externos abordaremos los orígenes y conceptos de la psicología comunitaria y algunas experiencias significativas de psicólogos comunitarios, lo que nos ayudará ampliar el panorama sobre este tema:

Ingrese al siguiente enlace donde encontrará un video en el que diferentes psicólogos comunitarios compartirán su experiencia en este campo.

Señor estudiantes: si el recurso ya no está disponible en este enlace, ingrese al navegador de su preferencia y búsquelo empleando la siguiente información:

Palabras clave: Psicología Comunitaria//La potencia del encuentro con otros

Enlace: Psicología Comunitaria//La potencia del encuentro con otros (Duración 5:34)

Créditos: Cooperativa Cachalahueca (2016) Youtube

Tabla. Tipos de sociedades mercantiles

Sociedad de mercantiles
De personas | De capital | Mixtas
--- | --- | ---
Su característica principal son las cualidades de los socios, que pueden ir desde la confianza, el prestigio y el buen nombre. En segunda medida, está el capital que aporta cada uno de ellos. Ejemplo de ellas son las sociedades en comandita simple. | Su característica principal es el capital aportado por cada socio o accionista en la sociedad. El plano personal no importa en este tema o no es considerado importante. Ejemplo de ellas son las sociedades anónimas. | Como su nombre lo indica, son mixtas, así que dan igual importancia al capital aportado por cada socio o accionista, como a las cualidades personales de cada uno de ellos. Ejemplo de ellas son las sociedades de responsabilidad limitada S.R.L y la Sociedad en comandita por acciones.

Fuente: elaboración propia

Como vamos a hablar de socios o accionistas, es importante tener presente que no tienen diferencia alguna, esto ha estado estipulado por la Superintendencia de Sociedades, enmarcado en el concepto 220-044975 del 12 de junio de 2012, que señala que:

Tabla. Capital social en la Sociedad Anónima

Capital social en la Sociedad Anónima
Capital autorizado: es el valor proyectado que tendrá la sociedad según el plan de empresa presentado por los accionistas.
Capital suscrito: en ningún caso este capital, podrá ser inferior a la mitad del capital autorizado. Los accionistas deben cancelar obligatoriamente este valor en un tiempo inferior a un año, luego de haber constituido la sociedad.
Capital pagado: corresponde a la cantidad de dinero del capital suscrito que ya está pagado en el momento de haber creado la sociedad. Este valor debe ser superior al de la tercera parte del valor de cada acción de capital suscrito.

Fuente: elaboración propia

#### Recursos

Lectura recomendada

Para profundizar un poco más en el derecho romano en cuanto a los contratos de préstamos, al control del patrimonio propio de la época, a la normatividad sobre el registro (registro sencillo), los invito a leer el siguiente artículo.

Señor estudiante: si el recurso ya no está disponible en este enlace, ingrese al navegador de su preferencia y búsquelo empleando la siguiente información:

Nombre del recurso: Los contratos literales en el derecho antiguo Romano

Nombre del autor, año de publicación. Licencia: Publicado por Javier García de Tiedra González en derechoromano.es, Junio 2021

Ver recurso

#### Recursos

Lectura recomendada

Para ampliar más este tema, propio de la Edad Media, donde las cruzadas dinamizaron el intercambio, generaron consigo el crédito, la banca, y el sistema contable, los invito a que lean el siguiente artículo.

Señor estudiante: si el recurso ya no está disponible en este enlace, ingrese al navegador de su preferencia y búsquelo empleando la siguiente información:

Nombre del recurso: La contabilidad en la Edad Media

Nombre del autor, año de publicación. Licencia: Publicado por Lic. Adm. Janneth Mónica Thompson Baldiviezo en promonegocios.net

Ver recurso

#### Idea importante

El Codex era un libro constituido por dos hojas adversas unidas en el centro y eran destinadas a registrar el nombre de la persona, la causa de la operación y monto de la misma. Se encontraba dividido en dos partes, el lado izquierdo denominado Accepti y era destinado a registrar el ingreso o cargo a la cuenta, y el lado derecho Respondi destinado al acreedor (Thompson, 2008).

> ..."No existe una división radical y estricta que diferencie de manera absoluta la expresión «socio» de la de «accionista»; por el contrario, el término socio ha sido utilizado de manera genérica para referirse al titular de participaciones, que bien puede aplicar a tipos de sociedad personalista o capitalista."

Presiona sobre los círculos azules para ampliar la información

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En este enlace encontrará un pequeño video sobre la historia de la contabilidad para que podamos comprender la evolución y columna dorsal que aún nos soporta en el registro contable.

Señor estudiantes: si el recurso ya no está disponible en este enlace, ingrese al navegador de su preferencia y búsquelo empleando la siguiente información:

Palabras clave: Historia de la contabilidad.

Enlace: Historia de la contabilidad. (Duración 6:26)

Créditos: YouTube

#### Accidente de trabajo

Suceso repentino que sobreviene por causa o con ocasión del trabajo, y que produce en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional, una invalidez o la muerte. Es también accidente de trabajo aquel que se produce durante la ejecución de órdenes del empleador o durante la ejecución de una labor bajo su autoridad, incluso fuera del lugar y horas de trabajo (Ley 1562 de 2012).

#### Consecuencia

Resultado, en términos de lesión o enfermedad, de la materialización de un riesgo, expresado cualitativa o cuantitativamente.

#### Diagnóstico de condiciones de trabajo

Resultado del procedimiento sistemático para identificar, localizar y valorar “aquellos elementos, peligros o factores que tienen influencia significativa en la generación de riesgos para la seguridad y la salud de los trabajadores.

#### Diagnóstico de condiciones de salud

Resultado del procedimiento sistemático para determinar “el conjunto de variables objetivas de orden fisiológico, psicológico y sociocultural que determinan el perfil sociodemográfico y de morbilidad de la población trabajadora” (Decisión 584 de la Comunidad Andina de Naciones).

#### Elemento de Protección Personal (EPP)

Dispositivo que sirve como barrera entre un peligro y alguna parte del cuerpo de una persona.

#### Enfermedad

Condición física o mental adversa identificable, que surge, empeora o ambas, a causa de una actividad laboral, una situación relacionada con el trabajo o ambas (NTC-OHSAS 18001).

#### Enfermedad laboral

Todo estado patológico que sobreviene como consecuencia obligada de la clase de trabajo que desempeña el trabajador o del medio en que se ha visto obligado a trabajar, bien sea determinado por agentes físicos, químicos o biológicos (Ministerio de la Protección Social, Decreto 2566 de 2009).

#### Equipo de protección personal

Dispositivo que sirve como medio de protección ante un peligro y que para su funcionamiento requiere de la interacción con otros elementos. Ejemplo, sistema de detección contra caídas.

#### Evaluación higiénica

Medición de los peligros ambientales presentes en el lugar de trabajo para determinar la exposición ocupacional y riesgo para la salud, en comparación con los valores fijados por la autoridad competente.

#### Evaluación del riesgo

Proceso para determinar el nivel del riesgo asociado al nivel de probabilidad y el nivel de consecuencia.

#### Exposición

Situación en la cual las personas se encuentran en contacto con los peligros.

#### Identificación del peligro

Proceso para reconocer si existe un peligro y definir sus características.

#### Lugar de trabajo

Espacio físico en el que se realizan actividades relacionadas con el trabajo, bajo el control de la organización

#### Medida de control

Medida(s) implementada(s) con el fin de minimizar la ocurrencia de incidentes.

#### Peligro

Fuente, situación o acto con potencial de daño en términos de enfermedad o lesión a las personas, o una combinación de éstos (NTC-OHSAS 18001).

#### Personal expuesto

Número de personas que están en contacto con peligros

#### Probabilidad

Grado de posibilidad de que ocurra un evento no deseado y pueda producir consecuencias

#### Proceso

Conjunto de actividades mutuamente relacionadas o que interactúan, las cuales transforman elementos de entrada en resultados (NTC-ISO 9000).

#### Riesgo

Combinación de la probabilidad de que ocurra(n) un(os) evento(s) o exposición(es) peligroso(s), y la severidad de lesión o enfermedad, que puede ser causado por el (los) evento(s) o la(s) exposición(es) (NTC-OHSAS 18001).

#### Riesgo aceptable

Riesgo que ha sido reducido a un nivel que la organización puede tolerar, respecto a sus obligaciones legales y su propia política en seguridad y salud ocupacional (NTC-OHSAS 18001).

#### Valoración de los riesgos

Proceso de evaluar el(los) riesgo(s) que surge(n) de un(os) peligro(s), teniendo en cuenta la suficiencia de los controles existentes y de decidir si el(los) riesgo(s) es (son) aceptable(s) o no (NTC-OHSAS 18001).

#### 5.1 Efectos para la salud de los riesgos psicosociales

Todo lo que se vive dentro la empresa durante una jornada laboral puede ir repercutiendo en la salud del trabajador e ir manifestándose en forma de enfermedad o efectos psicológicos que puede perdurar mucho tiempo en la persona, entre ellos: el estrés, la depresión, los sentimientos de fracaso, trastornos de la personalidad, y físicamente puede causar insomnio, desordenes cardiovasculares, digestivos y osteomusculares.

Dentro de las empresas se pueden ir detectando este riesgo con actitudes que va tomando el trabajador como las adicciones al alcohol, el tabaco y otras sustancias, con el ausentismo laboral, la disminución de la productividad de la persona, la pérdida del sentido de pertenencia con la empresa, los cambios actitudinales y de comportamiento.

#### 5.2 Medidas de control frente al riesgo psicosocial

Las recomendaciones frente al riesgo psicosocial están dirigidas tanto para el empleador como para el trabajador, de manera que en conjunto se creen espacios de dialogo asertivo y se acuerden lineamientos de trabajo más sanos y productivos, las siguientes son lineamientos de tipo general:

#### 7.1 Principal representante: Martin Seligman

Martin Seligman nace en 1942 en Nueva York, Estados Unidos. Estudio Filosofía en la Universidad de Princeton, se graduó en 1964 con título Summa Cum Laude. (con honores, es decir, que su tesis fue laureada.) Luego estudió Psicología Animal en la Universidad de Pensilvania, obtuvo doctorado en psicología en 1967. Fue docente en la Universidad de Cornell y en la Universidad de Pensilvania.

En 1980 fue nombrado director del programa de formación clínica de la Universidad de Pensilvania en donde realizó investigaciones sobre la depresión y otros trastornos. En 1990 da un giro a su carrera centrándose en el estudio de la felicidad.

En 1996 Martin Seligman fue nombrado presidente de la American Psychiatric Association (APA). En 1998 plantea la búsqueda de una psicología más positiva, allí estudia aspectos patológicos de la psique y la conducta y, además, los aspectos relacionados con el bienestar y la felicidad. En el año 2000 se funda la psicología positiva como estudio científico del funcionamiento humano óptimo.

#### Enfoque de la felicidad: psicología positiva

La psicología positiva se define como el estudio científico de las experiencias positivas, los rasgos individuales positivos, las instituciones que facilitan su desarrollo y los programas que ayudan a mejorar la calidad de vida de los individuos, mientras previene o reduce la incidencia de la psicopatología (Contreras y Esguerra, 2006)

Seligman plantea que existen cuatro elementos que pueden acercar a las personas a experimentar una vida plena. (Domínguez e Ibarra, 2017):

Estos elementos son descritos en la siguiente gráfica:

A partir de estos elementos, la psicología positiva plantea un modelo para generar bienestar, denominado PERMA cuyas siglas significan: P (positive emotion), E(engagement), R(relationships), M(meaning), A(accomplishment). Todos cuentan con tres propiedades:

- Contribuyen al bienestar

- Son buscados y elegidos libremente por muchas personas

- Se definen y miden independientemente de los otros elementos

Uno de los conceptos fundamentales que aborda la psicología positiva es la felicidad, la cual puede definirse como un estado de satisfacción que experimenta subjetivamente el individuo. Seligman presenta una fórmula para que la felicidad pueda presentarse de forma duradera (Barragán, 2012):

Cuando Seligman habla de un rango fijo se refiere a la carga genética que conlleva a un nivel u otro de felicidad. Al hacer relación a las circunstancias, se ha encontrado que hay unas que generan mayor felicidad que otras. En cuanto la voluntad, se reconocen emociones positivas relacionadas independientemente con la voluntad, con relación al pasado se incluye el perdonar y olvidar, la gratitud o modificar recuerdos voluntariamente, en cuanto al futuro, se destaca la esperanza o el optimismo (Barragán, 2012).

Fischman (2011, citado por Domínguez e Ibarra, 2017) expresa que las personas que experimentan mayor felicidad en su vida pueden vivir más años, encontrando que, la variable felicidad puede estar asociada con la variable longevidad de manera positiva.

- Las personas que son más felices, tienen más resistencia al dolor y son en general más sanas.

- Las personas felices logran mejores ingresos

- Las personas felices cuentan con empresas rentables y accionistas felices.

La psicología positiva, en busca de la excelencia humana, se ha basado en el diagnóstico y desarrollo del talento para promover el potencial humano y el éxito personal.

#### Recursos

Lectura recomendada

Ingrese al siguiente enlace donde encontrara un artículo titulado “La psicología positiva: Un nuevo enfoque para el estudio de la felicidad”. Lea el articulo completo e identifique las principales características que se destacan de este tema.

Señor estudiante: si el recurso ya no está disponible en este enlace, ingrese al navegador de su preferencia y búsquelo empleando la siguiente información:

Nombre del recurso: La psicología positiva: Un nuevo enfoque para el estudio de la felicidad

Nombre del autor, año de publicación. Licencia: Domínguez, R; Ibarra, E (2017) La psicología positiva: Un nuevo enfoque para el estudio de la felicidad Razón y Palabra, vol. 21, núm. 96, pp. 660-679

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#### Revisando mi conocimiento

Tipo de actividad: Relacionar columnas

Instrucciones para el estudiante: el objetivo de esta actividad es ayudarle a repasar los conocimientos adquiridos en esta unidad, por lo que le sugerimos que antes de realizarla, lea el libro de aprendizaje, haga resúmenes, repase los contenidos y consulte las inquietudes con su profesor. Esto le ayudará a adquirir un mejor conocimiento y, por ende, a lograr un mejor puntaje.

Presione sobre cada concepto y relaciónelo con la definición que considere correcta. Si al final de la actividad no logra el objetivo, puede repetirla.

Tenga en cuenta que verá los resultados una vez termine toda la actividad.

##### Tema finalizado

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##### Palabras claves